Доступная среда
Безбарьерная (доступная) среда – это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни и способствующая наиболее полному развитию способностей и максимальной интеграции инвалидов в общество.
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| о специально оборудованных учебных кабинетах | Кабинет педагога-психолога Кабинет представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы специалиста.
Кабинет оборудован в соответствии со всеми требованиями: стол едагога-психолога, стол для детей, шкаф с наглядно-дидактическими и диагностическими материалами, техническими средствами обучения: компьютер, интерактивная песочница.
Кабинет оборудован специальными техническими средствами для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: карточки АСК (альтернативные средства коммуникации), крупные игровые пособия и дидактические материалы для детей с ослабленным зрением и слухом
|
| об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Все групповые помещения частично приспособленны для проведения практических занятий и использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
| о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Не предусмотрено |
| об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей (в том чиле и ОВЗ), формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурнные досуги, праздники и развлечения. В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая скамейка; спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки, гимнастический комплекс ТИСА, гантели и др. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту. |
| о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. |
| об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации |
1.Слева от входной двери главного входа расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам всех категорий (сопровождение до места оказания услуги). 2.Подъем на крыльцо детского сада оборудован пандусом. 3.В учреждении определена зона обслуживания инвалидов, которая доступна для всех категорий. В зоне обслуживания предусмотрено сопровождение инвалидов всех категорий. 4.Для инвалидов с нарушениями зрения предусмотрена контрастная маркировка краевых ступеней лестниц, пандусов. 5.При входе вывеска с названием организации, графиком работы, выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. |
| о специальных условиях питания |
Организация питания, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями* Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками на основании электронного аукциона. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение. Качество продуктов проверяется кладовщиком. Не допускаются к приему в ГБДОУ пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи. |
| о специальных условиях охраны здоровья | ДОУ осуществляется текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся, проведением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обеспечение безопасности во время пребывания в детском саду. В ДОУ имеется медицинский блок: врачебный кабинет, процедурный кабинет. В помещениях медицинского блока созданы условия для организации оздоровительно-профилактических мероприятий и осуществление лечебной работы для детей. |
| о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | не предусмотрено |
| об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья не имеют доступа к электронным образовательным ресурсам. Педагоги ГБДОУ проводят обучение с применением собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов. Приспособленные сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы: |
| о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов отсутсвуют |
| о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | Не предусмотрено |
| о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. | Не предусмотрено |
Парковочные места для автотранспорта инвалидов не предусмотрены в связи с письмом министерства образования и науки российской федерации от 26 января 2011 г. № МК-70/15 «О мерах по усилению антитеррористической защищённости и обеспечение противопожарной безопасности». Возможность подъехать на расстояние 10-20 м. от входа в учреждение имеется.
Ответственное лицо по вопросам обеспечения доступности учреждения
заведующий хозяйством Десницкая Анастасия Сергеевна
8(812)617-48-20
| У входа в здание имеется вывеска с названием и графиком работы организации, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне и кнопка вызова дежурного администратора | |
| Первый корпус | Второй корпус |
 |
|
| Для инвалидов с нарушениями зрения предусмотрена контрастная маркировка краевых ступеней лестниц | |
| Первый корпус | Второй корпус |
 |
 |
| Поручни лестницы -многоуровневые. Предназначены для детей разного роста и взрослых людей | |
| Первый корпус | Второй корпус |
 |
 |
| Для входа в учреждение к главному входу имеется пандус | |
| Первый корпус | Второй корпус |
 |
 |
| Для инвалидов по зрению на сайте существует альтернативная версия | |
 |
|
| Оборудован санузел для МГН с возможностью вызова персонала | |
| Первый корпус | Второй корпус |
 |
 |
 |
 |
| Адаптированный пассажирский лифт позволяет беспрепятственно перемещаться маломобильным посетителям |
|
| Первый корпус | Второй корпус |
 |
 |
| Наклейки жёлтого цвета на дверях в помощь гражданам с ослабленным зрением |
|
| Первый корпус | |
 |
|
ИНФОРМАЦИЯ О МАРШРУТЕ ДВИЖЕНИЯ К ОБЪЕКТУ НА ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ
Ближайшие к ГБДОУ детский сад № 63 остановка общественного транспорта: «ул.Фарфоровская».
Расстояние от остановки 440 метров. Время движения 5 минут.Весь путь проходит по пешеходным дорожкам с асфальтовым покрытием. На пути следования к объекту тактильная, визуальная информация отсутствует. На пути следования к объекту отсутствуют преграды, затрудняющие движения для инвалидов, имеются занижения бордюра для удобства передвигающихся на креслах-колясках, инвалидов, передвигающихся на колясках. Имеется выделенный от проезжей части пешеходный путь.
Первый корпус
Санкт-Петербург муниципальный округ Ивановский, Железнодорожный проспект, дом 14, корпус 2, строение 1
- Второй корпус
- Санкт-Петербург муниципальный округ Ивановский, Фарфоровская улица, дом 5, корпус 2, строение 1
Локальные акты ГБДОУ № 63 по организации доступной среды
Полезная информация:
доступная среда жизнедеятельности инвалидов Санкт-Петербурга
