Роль педагога во взаимодействии с детьми
-
Категория: Новости
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста – одно из требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Чтобы его выполнить, воспитатели должны поддерживать инициативу и самостоятельность детей в разных видах деятельности и оказывать им недирективную помощь.
8 ноября в детском саду прошел тренинг, на котором воспитатели рассмотрели роль педагога во взаимодействии с детьми, отличие «директивного» взаимодействия от «недирективного», а также получили практические рекомендации по формированию чувства уверенности и положительной самооценки у дошкольников.
